Doorzoek het forum
Zoeken met Startpagina
Startpagina Thema's
Ellen-Josee
Grijnzen? Het is nogal een moeite om voor 20% mijn mondhoeken omhoog te hijsen.
Dit forum staat op alleen-lezen. Je kan hier informatie zoeken en oude berichten terugvinden, maar geen nieuwe berichten plaatsen.
Meer informatie op bijbel.startpagina.nl
Frederik D Schreef:
——————————————————-
> Wat nu nivilleren heet, is slechts synoniem met
> een beetje nivilleren.
>
> En waarom zou je zoon willen studeren? Om later
> heel errug rijk te worden? Of wil je zoon studeren
> omdat kennis op zich een grote waarde is?
Nee, mijn zoon wil niet studeren om rijk te worden. Hij heeft een passie en als hij kan worden wat hij wil worden is hij daar blij mee. Ik heb hem nooit over geld gehoord.
Maar waarom mag een grote inzet niet meer beloond worden?
En waarom moet iemand die bv 60 uur in de week werkt evenveel overhouden als iemand die 5 dagen in de week van 9 tot 5 werkt?
Wij zijn ook maar Jan met de pet hoor maar als ik lees hoe lang bv een artsenstudie duurt en de verantwoordelijkheid die daarbij hoort, waarom mag zo iemand niet veel verdienen? Waarom moet hij/zij evenveel overhouden als iemand die bv na de middelbare school is gaan werken als bv een winkelbediende? Want dat is nivelleren. Zij willen dat iedereen evenveel verdient. (De inkomsten verschillen kleiner maken, jaja)
> Verdiep jij je in religie omdat jij er rijk mee
> wordt? Nee. Jouw motieven liggen toch elders dan
> op het financiële vlak.
Nou werk ik toevallig wel op kantoor op de financiële administratie 
Maar nee, geld interesseert mij niet zo. We leven tenslotte in een nepwereld. Maar ik wil het wel opnemen voor bepaalde mensen.
> En goede vakkenvullers zijn ook nodig en mogen
> redelijk verdienen.
Ze zijn ook nodig. Ik heb daar ook niets negatiefs over gezegd. Je hebt er alleen geen dure opleiding voor nodig.
En wat ze verdienen, dat ligt aan de werkgever.
Nada Schreef:
——————————————————-
> Als een piloot en een buschauffeur hetzelfde
> zouden verdienen en de opleiding voor de eerste is
> vele jaren en die van de laatste een cursus van
> een paar weken. Waarom dan nog piloot worden?
>
> Als chirurgen net zoveel verdienen als
> brandweermannen, ze redden beiden levens, waarom
> dan nog een opleiding doen van 12 jaar zoals voor
> de eerste, terwijl je binnen een jaar bij de
> brandweer aan de slag kunt? Waarom dan nog
> chirurg worden?
Ik lees het nu en ik vind dat ook. Ik haalde ook het voorbeeld van die chirurg aan. (zie ergens onderin)
theo Schreef:
——————————————————-
> Omdat onze democratische economische wetmatigheden
> zo in elkaar steken moet het maar zo blijven.
>
> Een schoonma(a)k(st)er ( die veelal niet
> schoonmaakt maar een ander zijn/haar rotzooi
> opruimt) wordt financieel steeds verder
> uitgeknepen. Meer doen in minder uren.
Vind ik ook niet goed.
> Evenwel, als een schoonmaker en de directeur er
> allebei 3 % op vooruitgaan motjunnus uitrekenen
> wat dit voor enorme finaciele vooruitgang boekt
> voor beide.
Ik vind ook dat sommige directeuren en besturen te veel verdienen in verhouding tot het werk dat zij verrichten.
> Iemand die toevallig wat een hoger IQ heeft die
> heeft nou eenmaal meer “geluk”dan iemand met
> laag/lager IQ.
Nou, dat klopt blijkbaar niet. Afgelopen maandag zat ik in het ziekenhuis in de wachtkamer op mijn man te wachten en zowaar daar lagen leesblaadjes. Ik heb het Psychologie tijdschrift eens zitten lezen. En wat blijkt? Iemand met een laag IQ kan het ver schoppen en een hoog IQ zegt blijkbaar ook niet alles. Een hoog IQ is geen garantie.
> OF je moet de handige jongen zijn natuurlijk,
> meneer Most, eigenaar van een aantal pretparken en
> restaurants heeft alleen lagere school maar is
> slim .
>
> Laat ik besluiten met een grapje ; Meester staat
> voor het stoplicht te wachten en ziet tot zijn
> stomme verbazing Piet in een enorme BMW voor het
> stoplicht naast hem.
>
> Piet die absoluut niet kon leren en met moeite
> zijn schoolloopbaan heeft volbracht.
>
> “”Zo zo , JIJ hebt een grote bak Piet, van je
> broer zeker die zo goed kin leren?“”
>
> Piet; “”Welnee meester, die is van mezelf“”
>
> Maar met alle respect jongen, je kon absoluut niet
> leren, je taal was een brok ellende en rekenen kon
> je helemal niet.
>
> Piet: “” Tsja ik weet het ook niet… ik koop iets
> voor een tientje en verkoop het voor 20 euro en
> die 20 % winst die ik daarop dus maak is voor
> mij“”
Kan ie toch best wel een beetje rekenen
Frederik D Schreef:
——————————————————-
> Moet een piloot tien maal zoveel verdienen als een
> buschauffeur? Zou tweemaal zoveel niet zat zijn?
Tweemaal zoveel? Maar dat is toch niet nivelleren? Dat wat een ieder overhoudt dient toch gelijk te zijn?
En dat doen ze o.a. door belasting te heffen. Uiteindelijk is het bruto misschien wel twee of tien maal zoveel, maar na belastingaftrek moet iedereen zo ongeveer hetzelfde overhouden.
Frederik D Schreef:
——————————————————-
> Ik ben blij met aardige, kundige, hardwerkende
> kassamevrouwen. Geen beroep om je voor te schamen
> en een beroep dat best een goed belegde boterham
> mag opleveren. Ik ben blij met goede elektriciens.
> Etcetera.
Ik vind geen één beroep om je voor te schamen. Iedereen is dienstbaar op zijn/haar manier.
Nada Schreef:
——————————————————-
> Als je echt gelovig bent dan heb je niets nodig
> want God voorziet in alles. Als dat dan toch niet
> gebeurd dan als je echt gelovig bent al dat wat je
> niet nodig bent aan onderdak, voeding en kleding,
> weggeven aan mensen die het niet zo goed hebben.
Water, wat voedsel en een dak boven je hoofd zou eigenlijk genoeg moeten zijn voor de mens. De rest doet er eigenlijk helemaal niet toe. Je kan toch niets meenemen in je graf.
Pred.1
2 IJdelheid der ijdelheden, zegt Prediker, ijdelheid der ijdelheden! Alles is ijdelheid!
3 Welk voordeel heeft de mens van al zijn zwoegen, waarmee hij zich aftobt onder de zon?
4 Het ene geslacht gaat en het andere geslacht komt, maar de aarde blijft altoos staan.
14 Ik nam in ogenschouw alle daden, die onder de zon verricht worden, en zie: alles is ijdelheid en najagen van wind!
